温馨缤纷的普台住宿生活 文／编辑部 　　为使心性教育从小扎根，普台是台湾唯一从国小一年级开始、十二年一贯的住宿学校，针对每个成长阶段、男女身心不同的变化，住宿处依年段分设男、女生家族，以品格教育、人文素养及身心健康为主轴，细心规划夜间家族活动及课程。 班际英语话剧竞赛中，学子精彩地诠释孝道的精神。 庆生会中，师生透过歌声、舞蹈、演奏等表演，分享成长的祝福与喜悦。 多元的展览及讲座，丰富了普台学子的文化视野。如“影像．巴莱”活动中，学子可以试穿原住民服饰，参加电影导读、摄影比赛及讲座、文物书展等。 家族的烹饪大赛，是激发创意与团队精神的同乐时光。 平日晚自习时间从七时十分至九时五十分，各班学子在生辅老师的陪伴下安心用功。 合唱团、打击乐团等各种才艺薰习， 以及温馨的夜间活动，在普台的每一天都充实而精彩。 　　在普台的住宿生活中，学子拥有充裕的时间得以学习四种外语，乃至参与课后的社团活动、夜间的艺文欣赏及家族活动。在全方位的自主学习中，普台提供了多元适性、探索自我及与同侪合作的缤纷舞台。 　　每当夜幕低垂，下课后的普台校园依然回荡着纯真笑语，没有车水马龙的嘈杂声，没有赶着去补习的压力，只有一颗比一颗斗大的星子探出头来，望着这群活力充沛的学子眨着眼，猜想：“今晚艺术大厅里，又有什么精彩的节目上演呢？”普台的星空下，有着比白天更璀璨的学习舞台，也有着凝聚温馨欢笑的家族生活，带领着学子去探寻绽放生命之光的奥秘！ 独立自主　合群互助 　　一百年十月二十六日周四夜晚，普台艺术大厅的舞台上，国二的学子正以流利的英语、别出心裁的剧本，精湛地诠释孝道的精神。所谓“百善孝为先”，英语话剧班际竞赛中首先登场的班级，带来了三代同堂的省思，主持人引言时指出，经由演出提升外语能力与学习兴趣之外，也期待将传统文化的精神发扬光大。随着“负米养亲、芦衣顺母、目连救母、雪梅教子、新窦娥冤”等精彩表演，学子们于传统题材的现代演绎中，细细体会亲情的可贵，也为同侪的创意与努力而喝采。 　　此次演出的幕后，从编剧、排演、配乐、投影片布景、道具，无一不是团队合作的心血结晶。担任全场主持人的国三学长──传启、圣洁同学，是历经无数的挑战与淬炼，在全国英语短剧比赛摘下最佳男、女主角的过来人。最后，学长和学弟携手演出一段“相声说话剧”，妙语如珠中斗智又逗趣的表现，为整场活动划下闪亮的句点。 　　负责夜间生活教育与照护的住宿处，本学期也以〈弟子规〉“入则孝、出则弟”，以及庆生会、电影欣赏、专题讲座等开展温馨的家族活动。“每个孩子都是一颗会发光的宝石，让他看到自己的能力，就能找到努力的目标！”家族长念琪老师指出，经由种种活动训练学生的统合规画力、表达力，给予学子充分发挥的舞台，从中建立成就感与自信心，对于青春期学子情绪控制和沟通态度的改善，有显著的帮助。 　　“相信你们做得到，放手去做！”师长全然的支持与肯定，明确的约法三章，让学生愿意不断地接受修改，在有限的时间内完成每一次挑战。“愈是严峻的挑战，愈能显现普台学子绝佳的耐挫力、爆发力与荣誉心。”老师说，普台的学习环境充满正念，一份纯然“对事以真”的实践，让他们无论是在幕前或幕后，总是全心全意地投入；又能在规律的作息中，以一颗慈悲、体贴的心和合共住，养成“静若处子，动如脱兔”的自律能力。 　　高中住宿处琼莹组长分享，一位刚入学的新生表示，她最喜欢学校的住宿生活，一回寝室就有人可以谈心、分享，遇到烦恼很快就能化解。另外，学校提供了多元的语文与社团活动，自己不但开始学习长笛──实现很早就想加入管乐团的梦想，同时也注意到要作好时间的规画。 　　语合同学在国二出国游学后表示：“过去不了解在普台学到的有什么重要，出国后才发现无论在学业、人际、才艺、自律上，学到的一切是多么有用，普台的学子有多么优秀！” 　　住宿生活是磨炼独立自主与人际相处的大洪炉，因此，普台学子的思考较一般同龄学生更为成熟，也有较高的自我道德要求。美国品格教育学者李寇纳(Tom Lickona)教授指出，品格力等于学习力，在锻炼品格的同时，就是在激发追求卓越的学习态度。 　　六年级的俊达转学到普台后，除了原本喜爱的小提琴、钢琴之外，还选择了书法、羽毛球课。难能可贵的是，他主动要求参加田径队，当一大清早大家还在睡梦中，他已经起床，在体育场接受一小时的体能训练。“孩子已懂得调配自己的才艺时间，学习对自己负责。”令家长很欢喜、也很放心。 洒扫庭除　成就品格 欢度各项节庆的创意活动， 引领全校师生一起同乐。 生辅老师的陪伴，让普台学子身心安住，健康地成长。 住宿生活能培养学子学会照顾自己，独立、负责及解决问题的能力。 住宿处卡内基激励训练课程中，老师们踊跃参与、获益良多。 　　在普台的教育中，住宿处也扮演着重要的亲子沟通桥梁。十二月十一日是普台国小全校的庆生会，住宿处设计了十个闯关活动，让学子逐步体验母亲怀胎十月的辛劳，进而懂得表达孝思与感恩。在凡事用心的生活教育下，家长们都能感受到孩子的成长：“懂得感恩、体恤家人，孩子的心定下来了，清净的本性逐渐开显，每次返家还会主动帮忙做家事、分担家务……” 　　三年级同学的家长分享：“有一次，妈妈的手不小心被菜刀割伤，远志赶紧放下自己的事情，自动接手未清洗的碗盘。孩子在同理心、责任感的细腻表现，都是来普台后的改变。”“开学返校当天，孩子们都已经知道要如何整理自己的置物柜，在我还未回过神时，Ethan已经把东西就定位了；随后，还自愿去餐厅帮忙打菜……其实，普台教育团队所做的，远比家长想像的还要多！” 　　普台高中家长会荣誉会长、师大化学系陈教授表示，一般品格的养成是需要时间的，但普台的品格教育却能立竿见影，其中的关键就在于普台学生的住宿生活。同侪之间二十四小时相处，难免有摩擦与冲突，但普台的老师往往能利用机会在导正中，启发学生良善的本性，建立正确的知见。 　　带领着每个家族的生活辅导老师，负责教导生活自理技能、推动宿舍整洁及礼仪、经营家族网页、医护安全，乃至于国高中各班晚自习督导等，但最重要的任务还是关心与协助每一位家族成员，让他们身心安住、健康地成长。在老师的眼里，“每个孩子都是一门独特的功课”，因此在每天晚五朝八的忙碌生活中，还是孜孜不倦地充实辅导知能。 　　学校提供的研习机会也相当多，生辅老师表示：“在普台一年，收获相当于在外学习三年。”如十月二十二日国小住宿处安排的“卡内基激励训练”课程，不仅学到如何作有效的沟通，透过角色扮演、个案演练、分组讨论等过程，也能实际应用在家族经营上。 　　每周一堂的禅修课程，也让老师们受益匪浅。念琪老师说：“学生就像一面镜子，映照出自己的身口意，因此唯有反求诸己，时刻觉照、保持正念，才能以身作则。这份工作虽然辛苦，却能让自己一直不断提升！” 　　七年来，在校训“敬慈和真”与全人教育理念的灌溉下，师长们努力经营这个多元适性的学习环境，更让它成为一个温馨欢乐的大家庭。一位高二学生说：“到普台读书最大的收获是‘心净’！”可见，懂得绽放心光的学子，必然同时拥有品格力与学习力，未来必能成为照亮人间的明日之星！