115
 
普台教育








法国达文西中小学参访普台

文/编辑部


  二○○八年六月八日,端午节,夏季节令的序曲。上午九时,普台校园广场呼应着夏日的热情,迎来了法国达文西中小学师生。这所学校以天才达文西为名,也是法国第一所以教育资赋优异儿童为创设目的的学校。在校长Martine TELLIER的带领下,二十四名十至十五岁的学生来到普台,进行一天的参访行程。

有朋自远方来

普台三年级小朋友活泼可爱的法国童谣组曲
,热情又充满活力。
时值端午节,享用着清爽
又具节庆特色的午餐,开心地交流。
达文西中小学的小朋友以法语演出一出
富含寓意的戏剧──“镶着水珠的皇冠”。

  如同见到期待已久的朋友,法国达文西中小学的同学们一抵达,普台的欢迎代表们,就将手中特别准备的香包及别致的名牌送给法国的伙伴。欢迎会上,陈校长和二位普台同学分别以法语致欢迎词,赢得法国嘉宾们热烈的掌声赞叹。在普台同学致欢迎词后,法国在台协会法语教学专员高杰力先生(M. Thierry COSTE)特别赞叹同学自然优雅的发音及稳健大方的台风。

  高杰力先生致词时表示,法国与台湾的文化交流一直是多元地进行着,这是两国中小学学生第一次的文化参访交流活动,相信不会是最后一次,非常感谢大家给予达文西中小学如此热烈的欢迎。

  达文西中小学校长Martine TELLIER致词表示,语言文化的交流可以丰富小朋友的生活经验,并协助双方小朋友一同准备面对未来的世界。多语言学习及参与世界的开放态度,是达文西中小学创校以来即非常重视的教育目标。学校小朋友从六岁就开始学习中文,也学英文、德文及西班牙文;其中,中文是必修的课程。非常希望藉由此次的来访,进而创造未来台湾家庭与法国家庭的交流活动因缘。

  欢迎会上,达文西中小学的小朋友先轮流以中文作自我介绍,展现学习中文的成果。接着以法语演出一出富含寓意的戏剧──“镶着水珠的皇冠”,生动的表演,赢得普台师生的热烈掌声。随后,普台三年级小朋友演唱法国童谣组曲,台上台下一起欢唱,现场气氛热情又充满活力。普台学生接着演出古筝三重奏、二胡二重奏及民俗传统技艺的扯铃表演,精熟的技法,引来连连赞叹。

友谊超越国界

  欢迎会后,进行校园巡礼,从音乐中心、草坪剧场、图书馆、外语教学中心、树屋区、田园教学区,一直到体育馆及洞穴区。行程间的交流,更增进彼此的互动与认识。

  时逢端午节,典型的夏日海岛气候下,两校师生于午餐时间,享用时蔬沙拉及具民俗节庆特色的粽子等。同学们开心地交谈,留下彼此的联络方式。

  餐会中,TELLIER校长表示:从进入校园开始,到欢迎会上表演的法国童谣组曲及餐会中播放的法国歌曲,时时感受到校方的亲切热情及情境设计上的用心。

  离别时刻,大家依依不舍地挥别。难得的文化交流活动,让同学们督促着自己要努力学得更多、更快、更好,因为世界的确是平的,新朋友就在地平线的那一端与我们联系着。语言,架设起通往地球各角落的道路,等着普台学子去探索。

普台学生心得分享

洪安 我的搭档是Sacha,十二岁,不喜欢吃粽子。他对我说,普台是一个好学校,也赞叹普台的精彩表演。运动方面,我发现他们对足球比对篮球还要有兴趣。经过这次活动,我发现必须更努力加强自己的实力,以后才能好好发挥。

谢筑 要学好一种语言,以至与外国人自在对话,不是一、二年就可以达成,必须要付出无数努力和用心。这次活动让我知道自己的不足,并深受那群可爱法国朋友的感动,往后我会尽全力学好法文。

宏棋 对我来说,这是一次既害怕又新鲜的尝试。与他们相处了一个上午,发现并不是想像中那么困难。这是我学习语言的一大进步,也是人生中的一次成功演出。

金穗 这次的经验中,我学会照顾他人。我绞尽脑汁,用所有学习过的日常用语与单字和他们沟通,也了解到自己法文的学习到达什么程度。

思维 这次交流活动,他们良好的礼仪非常值得我们学习。他们的言语都很文雅且有秩序。

语合 这个机会真的很难得!我的法国搭档很害羞也很可爱,纵使沟通得不是很理想,当聊开后,才发现一切的担心都是不必要的。

宇涵 虽然我的法语没有很厉害,他们的中文也没有很流利,但我们用简单的法文互相沟通,学习到他们的文化。这次接待让我大开眼界,希望我的愿望未来能够实现──把法语学好,到法国留学。

筱真 我尝试着和法国伙伴沟通,用法文问她"Qu'est que tu aimes?"她用中文回答:“我爱看书、弹钢琴。”这次交流经验带给我向外推广的动力,感谢学校和法文老师的用心,让我们在未来能展开翅膀,尽情翱翔。

丞恩 法国人的礼貌令我十分钦佩,他们一开口几乎都有"Merci."和"S'il vous plaît!"(“谢谢”和“请”)。他们把礼貌用语作为口头禅,真是值得我们学习。


  

单元首页