普台国民中小学校政旨纲 　　 前言 　　普台国民中小学创办人──中台禅寺开山方丈　上惟下觉大和尚为弘扬佛陀“觉的教育”，让下一代拥有最好的教育环境，因此积极筹建兴办普台国民中小学。藉由落实基础教育，推展全方位的学习，培育健全的国家栋梁，树立全人教育的新典范。 　　普台国民中小学自民国八十七年展开筹备工作，历经五年的建校申请，于九十三年七月八日获得南投县政府立案许可，谨订于九十三年八月廿九日下午一时三十分举行落成暨开学典礼，第一年招收国小一年级新生及二、三、四年级转学生。 　　为令普台学子在学习上具有正确的价值观，完备全人教育，大和尚亲自拟定了“三学一体”──“中学为体、佛法为根、世学为用”作为教育理念；以普台四大校训──“对上以敬、对下以慈、对人以和、对事以真”，作为生活中实践的方向；并订定四大校政旨纲──“长程教育、永续经营、教学成果、走向国际”，作为校政发展纲要。希冀下一代能于健全的教育环境里，培养佛法的慈悲、智慧、平等与定力，完备优良的品格，学习丰富的知识和技能，未来真正成为利益社会、学有专精的国家栋梁。 校政旨纲 一、长程教育 　　普台国民中小学的教育深具前瞻性及长远性，除了提供学生从国小、国中至高中最优质的全人教育外，更继续培育品学兼优的学子进一步完成大学、硕士、博士等学业。 　　在第一阶段的小学教育中，为鼓励优秀学子，普台提供各类高额奖学金，每学期、每班就有五人获奖，如：福慧奖学金、德行奖学金、外语优秀奖学金、国学优秀奖学金及国语文优秀奖学金等。 　　高中毕业之后，普台更有长程的辅导及助学方案，如：设有专责之辅导组，专案持续关心、辅导毕业学子；若其大学之学期成绩为全班前三名并品学兼优者，普台将会提供其奖助学金；大学毕业后，品学优异、欲继续深造者，普台更设立普台校友“硕士、博士免息助学贷款”，补助每学期硕士班、博士班学费，于其学业成就后，再分期偿还贷款。 　　普台的教育，从小学、中学、高中、大学乃至硕士、博士，具有完整且长远的培育人才之教育规画，为学子开创长程、光明的教育愿景，旨在培育学养俱佳、德慧兼备的新世代精英，以贡献社会，福惠群生。 二、永续经营 　　普台国民中小学由“财团法人中台山佛教基金会”捐资兴办，并设有“财团法人南投县私立普台国民中小学董事会”，取得“财团法人南投县私立普台国民中小学法人登记证书”，且经南投县政府93年7月8日府教国字09301305970号函许可学校正式立案招生。 　　普台有合法立案的基金会、董事会为办学资源，具备完善的财务体系与规章制度，非一般营利、暂时之组织，乃永续经营、长远负责之教育组织。 　　普台有丰富的自然资源，深具艺术内涵的校舍建筑，适性多元的教学空间，安全温馨的生活环境，具专业素养及富含教育热忱的老师，以制教、境教、身教、言教启发师生的潜能，迈向卓越，薪火相传、生生不息，永续经营。 三、教学成果 　　普台的教育，展现的是圆满的教育成果，从“三学一体”──“中学为体、佛法为根、世学为用”及四大校训──“对上以敬、对下以慈、对人以和、对事以真”的办学理念，及公园化的校园、艺术化的建筑、科学化的教学、生活化的辅导中，落实全人教育。在教学上，含丰富多元的课程；校园中，草坪剧场、艺术大厅等完善表演场地，提供学子发挥表达能力的环境，以培养开朗、自信的下一代。在学习过程中，也鼓励学子充分展现教学成果，具备优良的德行及优异的学业、外语、国学、科技等能力，未来即能以丰富学养利益国家社会。 四、走向国际 　　要走向国际，优秀的外语能力是必备的条件，例如：荷兰的土地面积和台湾相似，同样为地小人稠的小国，同样依赖贸易，但荷兰的国民平均所得是台湾的两倍，也是全世界第三大农业出口国，第一大花卉出口国，国家竞争力连续五年排名世界前五名。此种种优势的主要原因，即是荷兰有百分之七十以上的人民，皆会四种以上的外国语言，因为优秀的外语能力，创造了优异的国际竞争力，立足国际社会。 　　为使国家未来的主人翁能够立足国际，普台特开设四国外语课程──英文、日文、法文、西班牙文，除了教导学生学习及应用四国外语，也注重该国历史、文化、社会结构、风俗民情的认知与了解。在寒暑假将举办英、日、法、西等外语营队，增强学生语文能力；并与国际名校交流及缔结姊妹校。经由学习各国的语言及文化差异，建立宽广、包容且宏大的世界观，真正迈向国际、照亮世界。