自學校畢業踏入社會工作後，沉迷於金融世界的數字遊戲，追逐金錢的過程，常處在妄想與挫折中，正值壯年的我，卻已喪失學習事物的能力，生命呈現荒蕪的狀態。內心曾有個疑惑：「為何學習某些事物，結果都徒有學習之名，而無學成之實？」在工作上沒有進取心，卻自我安慰不汲汲於名，在生活上則停滯成長，不知如何跳脫困境，任由負面思惟蔓延，難道生命就是這樣了嗎？

　　二年多前開始到精舍上禪修課，住持法師開示大眾：「師父說法、大眾聽法的這念心，就是覺性。要人在哪裡，心在哪裡，時時覺察、覺照，提起覺性，……。」才知悉紛飛相續的妄想，是使覺性迷失的兇手，開始學習「人在哪裡，心在哪裡」，找到「學不會」的答案。求學時期，學習的目的常常是為了求得好成績，無形中養成我慢及患得患失。記得參加佛國巡禮口試時，看到師兄們把握考前的温習機會，自己卻得少為足，認為夠應付考試即可。反省檢討之下，體會到考試是一時的，發心才是究竟，便繼續用功準備。有因緣聽到師兄分享導師　^上惟^下覺大和尚送給大眾的四字箴言──「會、熟、巧、精」，更加感到慚愧。

　　《佛說八大人覺經》云：「廣學多聞，增長智慧，成就辯才，教化一切，悉以大樂。」每次參加法會或活動時，總見識到法師們的十八般武藝，亦體會到學習的目的是為了度化眾生，並非為了私人名利。因此，自己開始廣學多聞，運用上述的學習態度，參與在職進修課程，除了感受活在當下的喜悅，並以平常心準備考試，不會對考試結果患得患失；此外，並改變以往按表操課之惰性，善加運用零星時間，提高做事效率，荒蕪的生命乍現生機。

　　俗話說：「活到老，學到老」，當自己因身體疲倦或習氣而起煩惱時，便以《四十二章經》中「慎勿信汝意，汝意不可信」來安住自己，感恩　導師廣設精舍，讓我們能就近親近道場、聽經聞法，修正錯誤知見。謝謝法師們的慈悲度眾及師兄們的鼓勵支持，讓自己能再重新看待學習，體會它是一種生命的態度，並非盲目的追求。現在學不會時，第一步會先反省檢討，是否有執著、慢心等，再以信心、恆心和耐心突破，堅持到底，自然柳暗花明又一村。