三寶照護的孩子
文／普化精舍研經班學員 傳穎
記得那是婚後的第十一個年頭，由於對外境所產生的執著，而對周遭的人事物產生了許多埋怨。那時候的生活就是照料兩個孩子，於是我將這股埋怨化為嚴厲督促孩子的力量。
一次，我拿著棍子打著孩子，他卻不哭也不求饒，只是靜靜地睜大眼睛望著我。當下讓我醒悟到──這不是我要的生活，也不是我所希望的孩子模樣！就這樣，我們母子倆走入了精舍。
進入兒童讀經班以後，兒子很認真地背誦經文，乃至《論語》、《中庸》及詩詞。精舍舉辦中秋月光禪會時，他也上台努力地比畫著手語表演。原本靦腆的他，漸漸地敢在台上落落大方地展現自己。而讀經班小老師們對他的鼓勵，更讓他信心大增。課堂上，教授法師對孩子闡述佛經與孝敬父母的道理，對孩子產生了潛移默化的作用。
就這樣，進入精舍後約莫一年，有一天去接兒子放學的時候，在一群孩子裡，我看到一隻揮舞的手和一張沾滿汗水的笑臉對著我喊：「媽媽！我在這裡！」心底的感動真是無法言喻！那個能哭、能笑的孩子，終於回來了！
自此以後，兒子變成監督與護持我修行的護法。他會勸告弟弟：「媽媽正在誦經，不可以吵鬧！」他也會檢查食物是否全素；當我亂開玩笑時，他會正色指正我；也會指著地上的死蟑螂說：「幫牠三皈依吧！」當我請他把菜葉上的蝸牛帶去放生時，他會一邊尖叫一邊完成任務……。
如今，弟弟也在讀經班上課，而現在已經國二的他，行為舉止合宜，少有一般時下青少年的叛逆行為。看著他們兄弟倆的成長，感覺很欣慰，就像一位師兄所說的：「有三寶照護的孩子，真是幸福！」
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