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普台教育








普台國小暑期營隊報導

文/編輯部



自己彩繪設計彈珠,非常有成就感。
簡單的素材就能自製科學玩具。
作文課看圖猜成語,大家踴躍搶答。
趣味數學中,相互分享五方連塊的創意。
騎著單車,倘佯在阿勃勒的黃金花海間。
清涼一夏,泳技也突飛猛進。
數理闖關中,摺紙船PK「浮力載卡多」。
隨著紙蜻蜓風洞實驗,討論的氣氛不斷高升。
「顫抖的手」電路遊戲極富挑戰性。
同學將花朵的汁液和形狀,拓印在筆袋上。
學會野炊技巧,享受爆米花、烤玉米好滋味。
颱風前正好割完稻子,農民的心情──我們體會得到。
拿著水管代替翟籥,同學練習佾舞非常專心、認真,一點一滴養成恭敬、耐心、定力和威儀。
在全英語的情境中,生動的繪本閱讀與創作,引導同學們活學活用。

  仲夏之中,校園裡阿勃勒樹一路燦爛地盛開著,飄落的花瓣如同黃金雨一般,陪著普台國小暑期營的學子們,徜徉在大自然的教室裡,採擷、探索、創作,以及初次薰習祭孔佾舞,度過富學好禮、知性有感的假期。

  一百零一年七月八日至二十日,首先登場的是綜合育樂營,共有二到五年級一百二十七位學子參加,短短十二天,學子們莊重且熟練地完成佾舞──初獻禮驗收,獲得師長們一致的讚揚、鼓勵;七月二十二日至八月三日,同時舉辦了數理科學營及「普台之翼」培訓營,二至四年級共有一百二十八位參加者,期間蘇拉颱風影響最鉅時,全營隊興致盎然地在體育館設攤闖關,集合團隊的智慧、合作與勇氣迎向最後的考驗。結業式當天晴空萬里,歡送學子們滿載而歸。

  回饋單的字裡行間,滿溢著開拓新知、心靈充實的喜悅,以及對師長用心、慈心教導的感恩;行囊中,珍藏著這兩週豐碩的成果,有作為父親節獻禮的葉脈書卡,送給母親的壓花鑰匙圈,星象儀讓人擁抱滿室星斗入眠,散發著芬多精的杉木拼貼,採集植物拓印的素人筆袋,創意美勞完成的恐龍模型、紙卷娃娃、毛根公仔、可全家同樂的彈珠檯等,科學遊戲如運用齒輪的空中纜車智高模組,以及寶特瓶組合的水火箭等。

PK探索樂趣做中學

  學子從「做中學」的課程裡,增長了許多科學新知,會通了十八般武藝。此次老師利用簡單的素材教做科學玩具,例如:掌握身長與翅膀的適當比例,一張紙就能剪裁出以喙為支點的平衡鳥;有的同學惜福剩紙,立刻又剪出小小鳥,形成母子比翼雙飛的風景。其次,一條棉線、一截吸管,倒掛著對稱剪裁的啄木鳥,在重力牽引下,同學們遛鳥比「慢」,更添學習趣味。

  數理營中,老師們加入了寓教於樂的理化實驗,如:「顫抖的手」電路遊戲,老師解說油土等素材、工具與電路的原理後,由各組自行設計輕觸就使燈泡發亮的彎曲線路,進行PK競賽。浮力的實驗中,同學絞盡腦汁變化出各式各樣的紙蜻蜓,放在用垃圾筒、吸管、透明膠墊、風扇所組裝的風洞中,熱烈討論飛行的結構。再者,怎樣摺紙船才能運用水的浮力乘載更多東西呢?老師讓各組以一元硬幣為單位,較量誰能載最多,怎麼堆放硬幣最平穩?這也是數理闖關的挑戰之一。

  數學方面,運用幾何拼貼創作「夢想家的披風」,從規則到不規則、平面到空間,同學們探索的場域也從教室延伸至行政廣場──觀察三色地磚的幾何圖形有幾款模組?這是校園數學步道的一隅,接著在大成門還有測量牆高的挑戰,等著大家動動腦。在沒有卷尺的情況下,各組紛紛以文具、手巾、地磚,乃至身體作為量尺。當同學觀察到鄰近的階梯,等高的級數用來推估牆高結果十分準確時,更體會到生活中處處潛藏著探索的樂趣。

田園文創外語遊於藝

  炎炎夏日,游泳課不僅清涼消暑,又能強健體魄,而戶外活動如:割稻打穀、騎單車,野外求生學搭帳篷、野炊素烤等田園之樂,更是大呼過癮。靜態活動如:科普閱讀圈,以蜘蛛為題,編一本隨想畫手札,內容包括印象聯想、基本常識、延伸探索、參考資料及版權頁等,從中增進閱讀的深廣,也學到專題研究的方法。

  語文練功坊──作文課,從歌詞欣賞、討論、改寫等磨鍊文思,令人耳目一新。聽著台語歌「阿嬤的白頭鬃」,姵安同學寫下:「小時候,我還住在美國,都是阿嬤在照顧我。回台後,阿嬤不幸得了癌症去世,或許當時的我還太小,並不覺得難過。聽完了這首歌後,腦海中隱約浮現出我對阿嬤的思念,眼角不禁浮出淚珠,心中有說不出的感謝……」

  溫馨的點心課,師生們一起搓愛玉、做茶凍、烤比薩,有些同學信心滿滿地說:「回家之後可以請爸媽品嚐我的手藝囉!」而「普台之翼」培訓營中,同學們不僅用蕃茄串成糖葫蘆,牢牢記住了Candied Gourds的說法及作法;戶外教學時,也和外語教師一起學做玫瑰果醬。

  此次培訓課程安排了生活情境會話、美國歷史文化、繪本閱讀寫作、手工藝、美式體育及大地遊戲等,分級混齡上課,互動十分踴躍,還要用英文的「剪刀、石頭、布」爭取答題機會;活潑、融洽的氣氛,也讓許多同學愈來愈敢說英文,大方地站出來分享自己的創作心得。

正心修身佾舞初獻禮

  所謂「有禮天下去得」,今夏三大營隊的共同特色,就是學習祭孔大典的佾舞。在供奉孔子的大成殿落成後,普台師生進一步將尊師重道的文化美德,化為肅穆莊嚴的「禮、樂、舞」儀式。在「腳併、手貼、肩齊、舌頂、眼沉、頭正」要訣中陶冶身心,薰修國學與養成品格。

  具有十多年教授經驗的大龍國小莊老師,於首梯營隊結業時特別前來驗收「初獻禮」三十二式。他讚歎同學們:「動作記得很熟,兩個禮拜能夠有這種表現,代表你們的智慧很高。」隨著鼓聲起落,佾生們專注莊重、謙恭受教的神態,感動了在場的所有師長。

  虹妤同學分享:「在一次次的練習中,我漸漸地體會到,佾舞不只是敬神的儀式,對我而言,佾舞是一種靜心的方式,因為每個動作雖然相似卻有些不同,因此要很專注,並且保持覺性,我的耐力及定力也有所進步。很高興能學到這項傳統的文化,也希望能把在佾舞當中所學到的一切,深入日常行住坐臥之中。」

  子曰:「志於道,據於德,依於仁,游於藝」,富學好禮是終身快樂的泉源,厚實的文化底蘊使成長立穩腳跟,良善的創造力源源不絕湧現,今夏暑期營裡,學子們找到了一生受用不盡的寶藏。



★普台國小101學年度課程計畫審查榮獲「南投縣課程計畫績優學校」


★普台國高中學生參加「西班牙國家語言檢定考試(DELE)」表現優良

10位通過A1級數 2位通過B1級數




 

  

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