从事教育工作三十五年中有二十一年时间担任校长，桃李满天下的刘文功，现任中台山普台中小学筹备处执行秘书，他表示，“戒是有所为，有所不为”的原则，也是行善持戒的标竿，古有明训“不以善小而不为，不以恶小而为之”，懂得持戒之人更懂得积极向上，也容易提升自我人格的品质。

　　“诸恶莫作，众善奉行”就是持戒者可以达到的境界；“戒为无上菩提本，应当一心持净戒”，则是戒之美所在，而教育生涯的工作，不知不觉就落实着戒的意义，实践戒的美感。

　　以“众善奉行”为例，刘文功深切的体认，教育学生应当以生活教育为重，不应以课业成绩评量为首要，学校生活的点滴处处都关系着学生的成长，中国的伦理道德不应只是谈理论、喊口号，尤其身为老师的人，更应体认落实生活教育才是真的重要。

　　刘文功强调，学生无好坏的分野，“近朱者赤，近墨者黑”，“学生只有学生的问题，而无问题的学生”，传统所言尊师重道，身为老师必有道可重，他解释，在中国道统中，道是绝对可尊，问题在于有无可尊之师。

　　过去的经验中，他眼见许多男老师蓄留长发，女老师穿着迷你裙，老师们或许反驳“我们是年轻人，我们也有年轻人的欲望”，他只问，对于学生的批评能否坦然不起任何烦恼心，因为，老师要有超然的行为，才会受重视，行为必须做到要求之上，才足以为人师表、作学生的楷模。每个人若谨守自我本分，拿捏好所扮演角色的尺度，就可以在纷扰的价值观中，依然保有纯真本性，不会随波逐流，也不会人云亦云，继而将持戒的定力与智慧推而广之，感染周遭人事。

　　刘文功语重心长的说，“只问耕耘、不问收获；要怎么收获、先那么栽”，教育是良心的事业，为人师表切莫好高骛远，应该谨守自我本分，实践持戒的智慧，这一切虽都是辛苦的付出，不过，“种好因、结好果”，见到莘莘学子一代比一代更好，为人师表者也必深感快慰与欣然。 （大成影剧报/心灵推手89.03.26星期日）